【观课议课】基于主题单元教学，悦享语文之美——小学部开展第九周观课议课活动
11月1日上午，陈媛老师在三年级开设了一节公开课《美丽的小兴安岭》，小学部全体老师参与听课。
《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的课文，是一篇写景的散文。这篇文章以树木作为文章的线索，描写小兴安岭一年四季的美景。陈老师围绕教材的结构和内容，结合小学三年级学生的认知及其心理特征设定教学目标，整堂课张弛有度，教学得法。
教学有方法。在课堂上，陈媛老师立足夯实学生语文学习的基础，采用灵活多样的教学方法，激发学生学习语言文字的兴趣。陈媛老师采用了图片导入，让学生能够直观的感受到小兴安岭的美丽以及树多的特点。在字词的学习环节，陈老师深入解读了课文语言表达的特点，精选课文中的四字词语，引导学生发现词语与文本之间的联系，既是词汇的积累，也为学生理清课文脉络做了铺垫。让人印象深刻的还有陈老师对于“浸在”这个词义的教学，老师指导学生联系生活实际和上下文理解意思，从而让学生加深了印象，也掌握了联系上下文理解词语的方法。
教学有温度。学生自由朗读课文，陈媛老师能走到学生当中去，俯下身子耐心地指导学生的朗读和识记字词的方法。学生回答问题后，陈老师能够给予及时、准确、鼓励性的评价，教给学生勤记笔记的方法，指导学生养成良好的学习习惯。陈老师关注到了每一位学生，用她的耐心、爱心和细心打造了一堂暖暖的课，让学生徜徉在语文之美中。
一节课在轻松愉悦的氛围中圆满落幕，接下来是评课活动。组内的老师纷纷谈了自己的听课体会，充分肯定了陈老师与学生互动亲切、自然，让人觉得十分的温馨。同时，老师们也分享交流了语文教学中的一些的困惑：怎么更好地把控课堂的节奏，落实单元的语文要素？怎么借助关键语句理解一段话的意思？老师们交流分享，互通有无。通过本次活动，老师们进一步优化了教学策略、增强课堂实效、提高课堂效率，真正让“双减”落地开花。
陈老师在上课
同学们积极举手发言