10月29日上午第一节课,陈媛老师在四年级1班开设一节公开课,小学部全体教师观课、议课。
陈媛老师执教的是四年级上册的《精卫填海》,这一课属于“文学阅读与创意表达”这个学习任务群,陈老师选择创设真实的情境任务——结合注释,用自己的话讲讲精卫填海的故事。陈老师围绕3活动开展本节课的教学,活动一:字正腔圆读故事;活动二:按照顺序讲故事;活动三:展开想象讲故事;活动四:循着精神传故事。
课后,陈老师的课获得观课老师们的好评。他们认为:陈老师这节课,教学环节设计能结合本单元的训练重点和学生的实际,精心备课,深入浅出,整课堂节奏紧凑,内容容量大,各个环节环环相扣。
文言文承载中华民族的美德和价值观念,陈老师通过引导学生学习神话故事中精卫精神,拓展延伸,延伸到更多具有这种精神品质的故事和现实生活的人,从而引导学生由学习文言文走向学习一种精神,让学生产生与文化的同频共振,将培根铸魂落实在课堂。
陈媛老师准备上课
教师提问
学生举手发言
学生积极发言
师生互动
小学部教师们认真听课