【观课议课】探动物百态之妙 悟文辞精到之美——小学部开展第七周观课议课活动
为提升教学水平，促进教师间的交流合作，小学部每周开展观课议课活动。
3月25日上午，陈媛老师在四年级（2）班开设了一节公开课。学生在老师的带领下，沉浸于老舍先生笔下猫的奇妙世界，探寻动物百态之妙，感悟文辞精到之美。
一、课堂初启 复习导入
课堂伊始，学生在老师精心设计的问题引领下进入文本：“老舍笔下的猫，给你留下了什么印象？”问题一出，同学们纷纷踊跃举手：有的说猫很尽职，有的说猫很贪玩，有的说猫的性格很古怪……课堂气氛一下子活跃起来，自然而巧妙地开启了这场关于猫的学习之旅。
二、互动交流 多维感知
在深入品悟文本环节，陈老师巧妙运用多种教学方法，引领学生探究猫的特点。教师通过对“猫的性格实在有些古怪”这一关键语句的剖析，结合文中具体描写，如猫既老实又贪玩、既贪玩又尽职等内容，让学生们深刻理解了猫性格的多面性。陈老师还借助图片、动画等多媒体资源，将文字转化为直观形象，帮助学生更好地想象猫的各种神态和动作，仿佛猫就活灵活现地出现在课堂上。这不仅加深了学生对文本的理解，还培养了他们的观察力和想象力。
值得一提的是，陈老师十分注重对学生思维能力的培养。在分析猫的特点时，组织学生进行讨论，鼓励他们发表自己的独特见解。学生们积极参与，各抒己见，课堂气氛热烈。老师在一旁适时引导，帮助学生梳理思路，解决问题。这种互动式的教学模式，让学生成为课堂的主人，充分发挥了他们的主观能动性。
三、品味词句 仿写提升
在品味语言方面，老师引导学生反复诵读文中描写猫的精彩语句，感受老舍先生平实而生动的语言风格。“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花?！苯淌σ佳プ±仙岫悦ǖ木咛宓拿栊矗热纭安洹薄安扔〖付湫∶坊ā钡却示涞钠肺觯醚翘寤岬搅死仙嵯壬么实木?，感受到了他对猫的喜爱之情。同时，老师还引导学生进行仿写练习，让他们学以致用，提高语言表达能力。
每周的观课活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，每一次观课老师们都全力以赴，课前精心备课，课后集中交流评课分享课，为教学提供了一个又一个优秀的范例。这些日复一日的探索终将沉淀为我们前行的力量，因为我们深信：深耕一寸，课堂便有一丈的辽阔；守护初心，语文自有万顷的光芒。
陈老师在上课
学生课上认真听讲，大胆发言
老师们集体观课