【教学教研】聚焦命题特点，总结高考规律 ——扬州市树人高级中学数学教研组开展集体教研
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发布日期：
2024-09-06
作者：
数学教研组 编辑：杨丽 审核：刘瑛琪
新篇章，新启航；教研深耕，教学活动绽新辉。扬州市树人高级中学数学教研组于金秋九月，以“聚焦命题特点，总结高考规律”为帆，扬帆启航新学期首次大组教研活动，旨在深化教师专业成长，提升课堂教学质量的新征程。
教研组长郑全红老师细致勾勒了本学期的工作蓝图，强调了教学备课的基石作用——回归教材，夯实基础，让概念的生成过程成为课堂的主旋律。对于立体几何的解析，倡导回归传统智慧，深挖题目精髓，重质不重量，鼓励学生在总结提炼中绽放光彩。
高一至高三各备课组长相继亮相，分享了开学初的辛勤耕耘与未来教学规划。秦咏梅老师代表高一备课组，提出重视公式推导的脉络与习题的精髓挖掘；张红艺老师则带领高二团队，对周练反馈进行深入剖析，精益求精；作为高三领航者的郑全红老师，更是强调了高考真题的研析，助力学生在题海中游刃有余，实现一题多解、多题一解的飞跃。
本次教研有幸邀请到扬州市教育科学研究院数学教研员戚有建主任，他对我校的浓厚教研氛围给予高度评价，并激励教师们从“教学”迈向“教法”的跨越，成长为反思型教师。他以立体几何为例，生动展示了高效课堂设计之道，鼓励教师积极参与公开课、说课、编题等活动，促进自我提升与团队共进。其中，就说题活动，戚主任表示应该从解法、学生困难、命题趋势与教育启示几方面展开。
总结发言中，陈瑞飞老师强调了知识自然生成的重要性，倡导“小题大做”的学习哲学，同时勉励教师与专家交流，更新理念，勇于在教研活动中发声，共绘教学新蓝图。
此刻，数学教研组全体成员心手相连，以教研为舟，智慧为帆，向着教学新高度奋力前行，为学生的数学素养插上腾飞的翅膀，共同开创教育新篇章。
