【教学教研】精研“三新”练内功，“动”“境”结合促效率
——扬州市树人高级中学数学组开设骨干教师示范课
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发布日期：
2024-09-13
作者：
图文：数学组 编辑：杨丽 审核：刘瑛琪
为着力教研，深耕课堂，9月12日下午第一课数学组秦咏梅老师开了一节“情境·问题导学”骨干教师示范课——《充分条件、必要条件》。本节课教学结构紧凑，实施过程层层推进，扎实有效。课中秦老师充分调动学生自己举例子，再到学生讨论，总结提炼生成知识，再到引导学生编制问题，并让学生再讨论解决学生的问题，教师提出问题串，层层推进。课堂上学生在参与中已经成了课堂评价主体，既是设计者，又是参与者、合作者，学生会自觉运用评价结果改进学习。
课后评课教研活动中，陈瑞飞主任和郑全红组长对秦老师的课进行了详尽地点评，肯定了秦老师课中的亮点，也分别提出了对课堂教学更深一层的评价与建议。陈主任希望秦老师在课的最后一定要有相应的总结，郑组长希望秦老师能重视课堂中学生出现的错误。
最后郑组长对全体数学老师提出要求：我们要把教学功夫用在备课上，效益出在课堂上，让学生产生学习动力，提高学生参与度，彰显学生主体性。