【教学教研】且研且思，共筑语文教育新篇章 ——扬州市树人高级中学语文组开展首次大组教研
2月16日，在图书馆内，扬州市树人高级中学语文组举行了以“且研且思，共筑语文教育新篇章”为主题的首次大组教研活动。此次活动旨在通过深入研讨和交流，推动教师专业发展，提升学生能力，并进一步完善评价与反馈机制。本次活动由语文教研室主任余红亮老师主持，余老师以其专业的视角和丰富的经验，为活动定下了务实而富有前瞻性的基调。
活动伊始，余老师首先阐述了本次活动的目的和意义，强调了语文教育在当前教育环境中的重要性以及持续创新和改进的必要性。他提到，随着教育改革的不断深入，语文教育面临着新的挑战和机遇，作为教师，必须不断提升自己的专业素养，创新教学方法，以适应时代发展的需要。
在随后的议程中，高中语文组的老师们就新学期的教研组计划进行了深入的研讨。针对教师专业发展，教研组提出了全员培训、青蓝工程、课题研究、分层培训等具体措施，旨在通过多元化的培训方式和实践活动，提升教师的教学能力和科研水平。同时，为了推动课堂教学改革，教研组还推进了“情境·问题导学”课堂范式，定期组织校内教学观摩活动和公开课，以拓宽教师的教学视野，提升教学水平。
在学生能力提升方面，教研组计划通过实施阅读工程和写作体系，培养学生的阅读兴趣和写作能力。经典浸润、跨文化阅读、地域拓展等阅读活动将丰富学生的文化底蕴，拓宽文化视野。分层训练、写作技巧训练和多元评价等写作活动将激发学生的写作兴趣，提升写作水平。
此外，教研组还就评价与反馈机制的完善进行了深入的探讨。通过建立“阅读成长档案”和“综合素质评价平台”，全面评价学生的阅读能力和综合素质。同时，增设学生自我评价环节，引导学生反思学习过程，培养自主学习能力。
余红亮主任在总结中强调：“教研是教学的源头活水。唯有且研且思，方能行稳致远。”他呼吁全体教师以此次活动为起点，持续探索教学改革，推动语文教育从“知识传授”向“素养培育”转型。
“教育之路，步履不停；教研之光，照亮前行。”本次教研活动不仅为教师搭建了交流互鉴的平台，更明确了新学期语文教学的工作重点。扬州市树人高级中学语文组将继续以匠心守初心，用行动书写语文教育的新篇章！