毓以炼砺，德艺尽致。新学期开学已过一月有余，教育教学工作也渐至佳境，忙而有序，优质高效。按照学校教研的一贯传统，3月23日上午，扬州市树人高级中学高一高二年级全体教师及部分高三教师利用周日上午的时间，在凤栖湖校区报告厅开展了本学期第六周静校教研活动，研教研学，学习充电。本次静校教研由教务处副主任王明星主持。

会议现场

教务处副主任王明星主持

第一项议程，新高考研究：八省联考高考典型试题分析及其对教学的启示。本次是由高二年级语文组安琪老师和高一年级化学组夏菁老师发言。安琪老师从结构严谨规范，跨学科性增强，教考结合更加凸显，语言文字运用创新更大，注重对思维品质与思维能力的培养以及试卷结构和分析等几个方面分析了本次的八省联考试卷，同时提出从作文方面入手提升学生思维品质与思维能力。随后，夏菁老师提出要参考重要的资料《江苏教育》，结合高一实际情况积极寻找合适的情境，以配合日常的教学工作，更好地应对新高考的变化。

高二语文组安琪老师发言

高一化学组夏菁老师发言

第二项议程，新课程研究：“情境·问题导学”反思与评课。首先，高一语文陆颖老师阐述市直公开课《叙议结合议论文》的教学设计并进行教学反思。陆颖老师紧扣课本单元导语提出五步写作法，在课堂上当堂进行叙议片段写作后，给出具体化的量表，进行自评与互评。高一语文备课组长潘佳老师进行评课，潘老师指出陆老师的课前准备做得很充分，了解学生的问题所在，针对学情开展针对性教学，创设相关情境，同时使用量表，维度全面，标准清晰，促进反思，导向性强，足见陆老师的教学水平之高。此外，潘老师还提出可以从讨论主题设置、讨论组织形式，优化评分量表等方面进行改进。

高一语文陆颖老师发言

高一语文备课组长潘佳老师发言

随后，高一化学郭巧妮老师对自己的公开课《铁及其化合物的转化-反应的合理选择》进行自我评价与反思。郭老师介绍了自己的公开课优点在于情境引入贴近生活，问题链设计合理，学生活动设计丰富且高效。同时也对自己课堂的问题例如学生单独回答问题过少，导学案设计留白太多等问题进行了自我反思。高二化学组赵舒昱老师评价郭老师的公开课教学理念贴近生活，情境一境到底，课堂效果好，同时导学案设计有情境设置与学习资源，给予学生丰富的自主学习时间空间。此外还有小组合作探究合理，教师引导有效的优点。同时，赵老师还提出在总结时可以使用思维导图，并且可以多尝试与信息技术融合的修改意见。

高一化学郭巧妮老师发言

高二化学赵舒昱老师发言

第三项议程，试卷讲评课研究：试卷讲评课开课反思。首先是生物教研组长王源老师发言，王老师先进行试卷的总体情况分析，然后从实验原理与操作、图表信息题等方面进行具体探讨。重点强调高频错题分类讲评，对各种题目提出应对之策。同时对变式训练与课后任务训练不足进行自我反思。随后高三地理袁欣老师指出在试卷评讲课上，教师首先要对讲评的试题进行分类，建构逻辑关系，寻求“单元切割”，即问题归类。然后分析出现问题的缘由，是知识掌握、技巧不熟练的问题，还是思维逻辑建构的问题。

生物教研组长王源老师发言

高三地理备课组长袁欣老师发言

第四项议程，教务处副主任陈瑞飞进行近三周巡课反馈。陈主任指出各年级常规问题，例如节约用电情况，某些班级在班上无人时灯光全部开着，同时强调在教学区禁止运动等问题。陈主任强调只有在平时注重教学常规才能更好地开展平时的教学工作，要求每位教师都严格要求自己与学生。

教务处副主任陈瑞飞发言

第五项议程，校办主任汪柳进行教职工工作纪律提醒。汪主任从严守考勤制度，美化办公环境，全面禁烟，外卖与快递管理，教师着装规范和遵守集体活动等方面进行了明确要求，重点强调要严格遵守上下班时间，注重把控午休时间，同时严格遵守集体活动的纪律，做到能在学生面前以身作则，树立良好形象。

校办主任汪柳发言

第六项议程，凤栖湖校区校长朱云峰总结讲话并提工作要求。朱校长强调了四个方面：第一，要增强个人家庭学校命运共同体意识；第二，要增强学校发展危机意识；第三，要增强练好真功站好讲台的成长意识；第四，要增强不碰师德师风红线的意识。朱校长强调，综合以上四点，才能够担任好教学任务，做好四星级高中背景下的优秀教师。

凤栖湖校区校长朱云峰讲话

集中的静校教研结束之后，各教研组、备课组又分赴各学科教研活动地点，开展大组教研活动和备课组一课一研活动。教研组主题教研按以下流程进行：第一环节，以问题为导向，学习新课标；第二环节，结合学校“情境·问题导学”课堂教学范式开展组内公开课研讨；第三环节，本学科导学案设计及其优化研讨；第四环节，本学科作业设计及其优化研讨。

静校教研促交流，毓致追求共成长。全体教师将把责任扛在肩上，与树高共成长，向着学校更加美好的未来奋勇前进！