磨砻淬砺绽风采，以赛问道谱芳华。由扬州市教育科学研究院主办，我校南门街校区承办的扬州市第十五届“顾黄初杯”初中语文课堂教学展示活动，于11月20日落下帷幕。

本次活动吸引了来自扬州各地的优秀教师前来参赛与观摩，各区教研员也莅临现场，共襄这场秋日的教学盛宴。

开幕式：致敬泰斗，致敬语文

11月19日开幕式现场，南门街校区校长姜亚芹发表了热情洋溢的开幕词，她首先对各位嘉宾、老师的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。姜校长表示，“顾黄初杯”初中语文课堂教学展示活动是扬州市高水平的语文教学盛会，为语文教师的成长搭建了展示、互动、交流、学习的舞台。树人学校作为承办方，将全力做好服务，预祝活动取得圆满成功。

南门街校区校长姜亚芹致开幕词

活动现场

随后，扬州初中语文教研员王伟老师发表致辞。王伟老师满怀敬意，深情回望语文教育泰斗顾黄初先生的智慧光芒，再次致敬顾老“生活化教育”的精髓。王老师言辞恳切地指出，本次活动不仅是一场汇聚了语文智慧的教学盛宴，更是对语文教学改革浪潮中最新成果与前沿探索的一次精彩呈现。王老师希望每位莅临现场的同仁，都能以一颗求知若渴之心，侧耳倾听，热烈思辨，在这场知识的盛宴中汲取灵感之光，深化对教育真谛的理解，携手共绘语文教学新篇章，共创辉煌未来。 

扬州初中语文教研员王伟老师发表致辞

展示环节：聚焦核心素养，学习真正发生

开幕式结束后，为期一天半的现场展示环节正式拉开帷幕。经过前期的激烈角逐，共选出9堂优质课进行公开展示。9位素养出众的选手，9堂不同类型、不同风格、精彩纷呈的教学一一呈现在全市初中语文教师面前。  

宝应开发区国际学校黄玲老师执教《带上她的眼睛》，黄老师创设真实情境，聚焦“小人物 大情怀”“小视角 大世界”等任务，深入研读文本，在师生的交流中逐渐挖掘文本主题，有深度，有温度。

扬州经济技术开发区振兴花园学校缪安黛老师执教《灯笼》，缪老师创设为吴伯箫作品写推荐语情境，围绕“吴”文觅灯事、吾声诵灯情、吾笔书灯蕴三个任务展开教学。缪老师注重引导学生感受文学语言和形象的独特魅力，关注散文的“自由笔法”，鼓励学生创作、表达。

仪征市第三中学张玉老师执教八下第二单元事理说明文的大单元教学《由表及里 学会说明》，张老师以高度的理性，与学生共同厘清事理说明文之“事”，探究蕴含的道理，逐步分析逻辑推理过程，绘制思维导图，层层递进，训练学生的思维与表达能力。

华师大广陵实验初中丁丹丹老师执教《老山界》，丁老师注重情境创设与跨学科学习，以发“圈”定位、发“圈”配图等活动，将阅读与创意表达相结合，引导学生感悟红军战士伟大乐观的革命精神。

扬州树人学校南门街校区张亦弛老师执教《带上她的眼睛》，张老师紧扣科幻题材的特色，巧妙创设改编电影脚本情境，设计学生任选场景、设计台词、科技圆桌会，充分调动学生小组合作，体会科幻文学的魅力。

江都区实验初中杨笑笑老师执教《蒹葭》，杨老师紧密围绕意象展开，学生通过诵读《诗经》中的重章叠句、绘制插图，描绘图中意象，在朗读中品悟，在品悟中思考。

邗江区美琪学校高雅老师执教《回忆鲁迅先生》，高老师设计参观上海鲁迅故居的真实情境任务，结合志愿者讲解员的角色扮演，激发了学生的学习兴趣，通过分解子任务的方式，让学生在完成具体任务的过程中培养了自主探索、合作学习和深入思考的能力。

高邮市汪曾祺学校崔雯老师执教《<壶口瀑布><黄河颂>》，崔老师围绕唱黄河颂歌、选择朗读篇目、设计朗诵脚本、营造朗诵氛围、模拟朗诵表演等任务，培养学生能力，在选择最具有代表性的配图、配乐等活动中，引领学生思维走向深处。

扬州树人学校九龙湖校区孙诗萌老师执教《说和做》，孙老师以“中华脊梁”节目组的活动设计，带学生走近闻一多先生。讲先生故事，列人物小传，关注先生的多重身份，概括他说和做的事件；瞻先生风采，绘人物图像，深入文本揣摩词句，感受先生的言行一致；传先生精神，与脊梁对话，借助人工智能技术，跨越时空，让学生与先生对话。

赛后点评：以评促教助成长，专家引领明方向

活动现场，专家评委结合课堂观察，对课堂教学进行复盘还原，深入剖析，给予选手和在场的观众专业的引导。

19日上午，广陵区初中语文教研员王梦霞老师点评《带上她的眼睛》《灯笼》《由表及里 学会说明》三节语文课各具特色，均展现了教师的教学智慧。黄玲老师通过信息梳理和悬念伏笔分析，充分利用了教材资源，体现了课程意识和整体意识。缪安黛老师的教学风格沉稳大气，课堂自然流畅。她非常关注学生状态，能够根据学生的回答及时给予支持和引导。张玉老师大胆挑战，进行了整体教学尝试，训练了学生的思维能力。

王老师强调，单篇教学与单元文本教学应相辅相成，单篇教学深入挖掘文本价值，单元教学则注重整体性和系统性，两者共同提升学生的综合语文素养。通过王老师的点评，我们看到了语文教学在不断探索与创新中，为学生的全面发展注入了新的活力。

19日下午，高邮市初中语文教研员李光荣老师对《老山界》《带上她的眼睛》《蒹葭》三节展示课给予了高度评价，他认为这三节课均体现了“以学生为中心”的教育理念，注重情境创设和任务驱动，有效激发了学生的学习兴趣。这三节课不仅深入挖掘了文本价值，还巧妙地将阅读与创意表达相结合，培养了学生的思维能力和语言文字运用能力。  

李老师指出，这些教学实践符合当前教育改革的方向，强调了核心素养的重要性，为语文教学提供了新的思路和启示。

20日上午，邗江区初中语文教研员吕国艳老师《回忆鲁迅先生》《<壶口瀑布><黄河颂>》《说和做》三节展示课进行了细致评课。吕老师认为此次活动是扬州语文人翘首以盼的盛会，它传递着最前沿的教学信息，为扬州语文教学指明方向。她强调，老师们应关注本次活动特别注明的一项要求，即促进学生深入思考、完整表达，追求让学习真正发生。在这三节课中，老师们巧妙设计真实情境，将学习任务融入其中，引导学生在解决问题的过程中培养能力。吕老师还指出：语文教学应强化任务驱动，通过设计真实、挑战性的学习任务，引导学生深入思考文本，培养其分析、比较和创新能力。避免出现“浅问浅答、碎问碎答、假问假答”。同时，注重提升学生的表达能力，鼓励他们以简洁有力、完整清晰的语言呈现思考成果。 

专家们的引领点燃了听课教师的激情，促进了选手和听课教师的深入思考。

 听课教师分享观摩体会

最后，扬州市教科院王伟老师对选手表现和本次活动进行了总结点评，让现场教师获益匪浅。王伟老师强调，教师的设问需简约而富有启发性，以激发学生的思考与表达能力，避免课堂浅尝辄止。学生的学习成果不仅限于知识积累，更重要的是掌握阅读、思维的方法，以及养成主动思考、热爱表达的学习习惯，这是语文教学的终极目标。王老师还指出，好的课堂应关注每位学生的成长，而非仅培养少数精英。它应带领学生共同进步，实现高效教学。他呼吁教师追求实实在在的教学效果，确保每个孩子都能在课堂上有所收获，实现个人成长与思维发展。

张亦弛、高雅、孙诗萌、崔雯、张玉、缪安黛6位选手获得2024年扬州市第十五届“顾黄初杯”初中语文课堂教学展示活动一等奖。随后，举行了颁奖仪式。

让我们以这次教学竞赛为契机，继续探索语文教学的无限可能，让守正与创新成为我们永恒的追求。愿每一位教师都能成为引领学生走向文学殿堂的明灯，让初中语文教学的明天更加辉煌灿烂！