【教学教研】新课标引航 赛场竞锋芒——初中部生物组两校区青年教师总决赛
人因思而进，教因研而精。随着教育改革的不断深入，如何扎实推进初中生物教学的变革，已成为迫在眉睫的新挑战和机遇。扬州树人学校初中部生物组于2024年12月19日在南门街校区举办了青年教师教学竞赛总决赛。由陈庚、展旭强、范芳玺、张洁四位树人学校经验丰富的生物骨干教师担任评委。在“新课标引航，赛场竞锋芒”理念下，南门街校区陆路老师和九龙湖校区冒俏如老师围绕同课异构课题《种子植物》充分发挥，精心设计，展现了别具一格的教学风采。
两位老师以不同的教学风格和方法，展示了对新教材的深刻理解和独特诠释。陆路老师以复习孢子植物已学知识并提问苹果等植物是如何繁殖为切入点开启新课程，采用诱思导学的教学方法，一开始通过趣味问题深深吸引学生完成“马尾松和大豆的名片”，让学生一步步再去探讨被子植物和裸子植物种子的“秘密”并深入分析“裸子植物和被子植物、种子植物和孢子植物区别”以及“种子植物与人类关系”等四项活动，巧妙地导出本节课重难点，整节课设计精妙清晰，活动多元，学生练习充足，效果显著，丝丝入扣地引导学生深入生物知识的殿堂。
冒老师以一段精心遴选的视频开启课堂，以植物演化历程贯穿整个视频，学生自主探究归纳各类植物特点，与课程内容严丝合缝。课堂通过“观察种子”实验互动环节，鼓励学生畅所欲言，尊重每一个独特的见解，以引导启发为主，恰似智慧灯塔，照亮学生思维的迷雾。且通过小组展示，让知识不再是空中楼阁。最后通过深入探讨“种子植物的贡献和人类活动对种子植物影响”,升华主题“青少年需要学习种子那种坚韧不拔、厚积薄发的精神”。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为了促进赛后的提高，决赛后，评委和生物组教师们从教学目标的达成、教学方法创新、课堂互动有效性和教学环节完整性等多方面对《种子植物》概念教学的同课异构中两位老师教学做了精彩点评，给出了真诚且具有建设性的评价，既不吝惜对精彩之处的由衷赞扬，也能精准地指出可优化改进之处，为教学相长营造了积极有益的交流氛围。
根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必彰。本次同课异构竞赛的开展，不仅让老师们看到不同处理教材的方式，更主要的是为老师们在互相学习、共同提升方面搭建了很好的平台，使老师们在思想上发生了深度的碰撞，对如何具体落实“双减”政策、如何改进课堂教学、减负增效等方面有了进一步的思考，它起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，收获颇丰。
树人学校初中部生物组必将以此次竞赛为新起点，砥砺深耕，不断深化概念建构，积极推进项目式学习与教学融合，全力培育学生高阶思维能力。