3月11日，高一年级部分师生赴江苏镇江茅以升纪念馆开展研学实践活动，通过实地探访、沉浸体验等形式，追溯桥梁泰斗茅以升先生的奋斗足迹，感悟其“爱国、科学、奋斗、奉献”的精神内核。树人学校党委书记、校长唐炜，副校长程志华参加活动。

师生合影

跨越时空对话：感悟赤子之心

在纪念馆讲解员的引导下，师生们依次参观了“求学追梦”“科技报国”“教育科普”“情系祖国”四大主题展区。展厅内，茅以升先生学生时期满分的成绩单、钱塘江大桥的设计手稿、炸桥复桥的历史影像等珍贵展品，生动展现了先生从立志建桥到科学报国的传奇人生。师生们驻足于“科技报国”展区时，唐炜校长特别勉励学生们要学习茅以升拳拳爱国之情，刻苦勤奋读书，立志报效国家。

参观纪念馆

科技赋能体验：探索桥隧文化

茅以升桥隧科技馆，特别设置了“桥隧文化”“长大桥”“长大隧”等主题展区。在这里，师生们近距离观察到各种桥梁和隧道的结构模型，了解它们的设计原理和施工过程。馆内展示了中国桥梁、江苏桥隧建设中的多项“国内第一”，展区内“世界十大悬索桥中国占八座”的数据令师生振奋。学生们通过三维模拟技术“参与”桥梁建造过程，亲身体验桥梁和隧道的建设过程，感受科技的魅力和桥梁文化的博大精深。

参观桥隧科技馆

具身实践体验：点燃科学热情

参观润扬大桥指挥调度中心，师生们深入了解了“可视化智能服务系统”和“业务综合数据管理平台”两大系统在日常工作中的运用。在江苏奥蓝迪航空科技有限公司的无人机展厅，学生们模拟驾驶飞机，操控无人机，完成“绕桩飞行”“定点降落”等任务?？萍既嗽被瓜蚴ι侵氐憬樯芰宋奕嘶布烊笱锎笄徘榭?，无人机可以自动对大桥进行精细化巡检，建立三维模型，采集高精度图片，再借助人工智能技术，精准发现和定位桥梁安全隐患，大大提高了巡检的作业效率。听完介绍，学生们纷纷感慨人工智能带来的科技创新。

参观指挥调度中心

观看无人机巡检

体验飞机驾驶

体验无人机

活动中，树人学?；褂朊┮陨湍罟荽锍晒步ㄐ?，双方共同举行了社会实践基地授牌仪式。此次参观活动是一堂生动的思政课，是一次科技报国使命的传递。树人学校将持续坚持立德树人，五育并举，培育兼具家国情怀与创新能力的卓越人才。

社会实践基地授牌

参观感悟

踏入茅以升纪念馆的那一刻，庄严的气氛让我感受到这位桥梁巨匠的工匠精神。大厅中央的茅以升铜像面带着慈祥的微笑，仿佛在无声地讲述他一生的奋斗历程。展板上密密麻麻的文字与照片，记录着他从立志造桥到成就伟业的每一步：幼年亲自目睹桥梁坍塌的惨剧，随即立下决心，要在中国造最坚固的桥。在钱塘江的险恶江流中迎难而上，用“射水法”“沉箱法”攻克技术难关，最终建成中国首座现代化公铁两用桥。

最令我震撼的是钱塘江大桥的辉煌传奇。即使这座桥在抗日烽火中诞生，历经三次炸毁与重建，但至今仍承载着川流不息的车流，成为民族顽强不屈精神的象征。茅以升不仅用智慧铸就了桥梁的钢筋铁骨，更用爱国情怀为后人架起了一座精神大桥。他那句“抗战必胜，此桥必复”的爱国名言，深深叩击着我的心。

此行让我明白，真正的伟大是对理想的不懈追求和对家国的担当。作为新时代少年，我要以茅爷爷为榜样，用知识浇筑未来的桥梁，让奋斗之光照亮前行之路。

——高一（7）班  侍张楠

今天，学校组织了一次意义非凡的参观活动——茅以升纪念馆之行。刚踏入纪念馆，吸引我们的是关于茅以升先生的详尽介绍。他被誉为我国桥梁界的泰斗，亲手设计并主持建造了钱塘江大桥。这座桥梁不仅是中国第一座自主设计、建造的现代化大桥，更是他智慧的结晶。在烽火连天的岁月里，茅先生毅然炸毁这座倾注了无数心血的大桥以阻止日军的铁蹄，这份舍己为国的壮志，令我深感敬佩。

纪念馆内精心布展的照片与模型，生动展现了茅以升先生在建设领域的辉煌成就。他不仅是一位成就斐然的工程师，还积极投身于教育事业，培育了众多工程技术领域的佼佼者。在参观过程中，我深切体会到茅先生对科学的坚定追求和对国家的深情厚谊。茅以升先生的故事启示我，真正的伟大不仅体现在个人的成就上，更在于为国家的繁荣所做的贡献。作为一名高中生，我深受鼓舞，决心以茅先生为榜样，以知识和智慧为武器，为国家、社会贡献自己的力量，成为一名真正有价值的人。

——高一（9）班  王若彤

参观茅以升纪念馆，是一次穿越时空的交流，也是对历史的一次深刻回望。

踏入馆中，似回到了那个风云激荡的年代，每一幅珍贵的历史图片，无不展现着茅以升先生的人生重大时刻。在他主持修建的钱塘江大桥竣工不到三个月，因日本帝国主义的侵略杭州沦陷，他毅然决然选择亲手炸毁了饱含心血所筑成的桥，这是以国家为己任的中华民族精神。

走出纪念馆的那一刻，我的心情久久不能平复?；赝嵌尾ɡ阶忱睦?，我深深感受到了民族精神的内核。正是茅以升先生日复一日、勇往直前的奋斗精神，缔造了中国筑桥史上的奇迹，也为当今中国筑桥事业的辉煌发展打下了深厚基础。作为高中生的我们也应有远大志向，踏实学习！

  ——高一（10）班  唐书妍