9月19日,初三数学组的黄晨老师开设了一节生动有趣的数学公开课,课题是《圆(1)》。在公开课上,黄老师创设情境,通过中国古代数学史的故事以及车轮的例子循序渐进地引出圆的定义,用生动的语言和深入浅出的讲解,引领学生走进圆的奇妙世界。课上黄老师还启发学生们通过中垂线定义的集合语言,举一反三,说出圆的定义的集合语言。课堂气氛融洽活跃,学生们积极参与,在例题练习环节,黄老师让同学们上台讲解,分享答题思路,切实做到了让学生们参与每一个教学环节。学生们始终保持着高昂的学习情绪,切身经历了"做数学"的全过程,感受了学习数学的快乐,体验成功的喜悦。
初一数学组的孙小胜老师开设数学公开课课题是《2.4 有理数加法与减法》,本节课孙老师鼓励和引导学生用自主探索与合作交流相结合的方式进行学习,让学生亲历从列举特例到归纳出一般的减法法则的全过程,体验知识产生和发展的全过程。孙老师在引导学生自主探究时做的恰如其分,使知识的产生过程水到渠成,学生容易理解与掌握。
初二数学组的张科老师开设的数学公开课课题是《011:全等三角形全章复习(3)》。张老师这节复习课主线清晰:以提问题的正反面角度组织复习,之后用回顾反思的方法全面复习知识点,进行系统化,然后通过习题的应用,让学生学会多角度的思考。
课后,数学组的教师们进行了热烈的交流与研讨,初一年级主任李君红对公开课中老师们的教学方法、课堂组织等方面给予了高度评价,认为老师们教学设计新颖独特、思路清晰明了、语言生动有趣,能够很好地激发学生的学习兴趣和探究欲望,并就如何进一步优化教学课堂模式提出了宝贵的建议。
此次公开课不仅展示了数学组老师们的教学风采和实力,也为全组数学教师提供了一个学习交流和借鉴的平台,也为打造更高效、更优质的数学课堂积累了宝贵的经验。