【教学教研】研习新课标，赋能新课堂——初三数学组研讨活动
点击数：
发布日期：
2024-10-10
作者：
徐保国 编辑：于哲衡 审核：王俊 邓云珠
本周四，我校时俊老师开设了一节创新与实践的差异化教学数学公开课，课题是《2.5直线和圆的位置关系（2）》。在公开课上，时老师精心设计教学环节，以生动的语言和深入浅出的讲解，引领学生探索直线和圆的位置关系，规范圆的切线的证明方法。课堂气氛活跃，学生们积极参与独立学习、同伴互学、师生互学、展示点评，思维的火花不断迸发。此次公开课旨在探索更有效的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和综合素养。教师通过引导学生自主探究、合作学习，充分发挥了学生的主体作用，为教师们提供了学习参考。
老师开讲
学生认真听讲
激情授课
行间提问
组内听课
课后，初三数学组的教师们进行了热烈的交流与研讨，对公开课中的教学方法、课堂组织等方面给予了高度评价，并就如何进一步优化差异化教学课堂模式提出了宝贵的建议。此次数学公开课，为推动教学改革、提高教学质量起到了积极的示范作用，也为打造更高效、更优质的数学课堂积累了宝贵的经验。
组内评课