【教学教研】研习新课标，赋能新课堂——南门街校区初二数学教师课堂教学展示
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发布日期：
2025-02-27
作者：
李广萍 编辑：于哲衡 审核：朱妍 邓云珠
为帮助学生系统梳理分式章节知识体系，突破重难点，提升数学核心素养，我校南门街校区初二数学组于2025年2月27日星期四下午，开展了一节以“分式全章复习”为主题的公开课。
叶娟老师在课堂上引导学生回顾分式的定义及基本性质，以“分式与分数的异同”为切入点，通过对比分析强化对分式概念的理解。借助思维导图，师生共同梳理本章知识框架，涵盖分式运算（加减乘除）、分式方程的解法、增根的产生与检验以及分式应用题的建模策略。叶老师强调：“分式的核心在于‘转化’——将未知转化为已知，复杂转化为简单，这正是数学思维的魅力所在。”叶老师利用实物投影和黑板板演展示典型错误，师生共同剖析错因，强调计算时的运算顺序和运算技巧，并针对易错点着重讲解， 将学案上的题目进行分类，再让学生练习，逻辑清晰，帮助孩子形成知识体系。
公开课结束后，数学备课组开展评课活，许磊老师作为本次公开课的主评人进行点评，认为本节课“既有知识的高度整合，又有思维的深度渗透”，尤其在分层教学和课堂互动设计上颇具亮点。许老师总结道：“复习课不是简单的重复，而是帮助学生织密知识网、打通思维链的过程。分式作为代数学习的重要桥梁，唯有扎实基础、灵活应用，方能助力学生在后续函数、方程学习中行稳致远。”
本次活动为教师提供了一个展示自己教学能力的平台，同时可以促进教师间的学习和交流，通过观摩评价，教师能够相互借鉴优秀的教学方法和策略，从而提高自己的教学水平。