为了进一步强化班级管理，探索班主任工作经验，提高班主任工作水平，促进班主任间的交流合作，8月26日，在我校二楼阶梯教室召开了以“慢慢前进 步步成长”为主题的新任班主任及青年教师培训会议。树人学校凤栖湖校区校长朱云峰、副校长张鹏出席会议，学工处副主任胡立军主持会议。本次培训邀请了优秀班主任代表于锋、余红亮老师为在座的各位老师和班主任传授经验，介绍他们在工作中的宝贵经验。

学工处副主任胡立军主持

于锋老师提出：“抓牢过程  提高执行力 抓实细节 提高执行率”。

首先，于锋老师强调了卫生环境的重要性，并提出具体方案：值日表要具体到人，并明确每日清洁的次数。他指出，班主任应该通过亲身示范来引导学生进行日常打扫；接着，他谈到了班级文化环境的营造，建议充分利用座位表，在黑板和文化墙上设计学习标语，并时常更新；关注出勤，并建议座位安排要具有一定机动性。他提出“一日反馈”机制，由班长、值日班长和班主任三方汇总整合，形成文档，方便日后查阅跟进。在讲座的最后，于锋老师强调了“谨言慎行，行胜于言，真诚相待”的重要性。

于锋老师讲座

紧接着，余红亮老师分享班主任工作经验——“自主管理  静等花开”。

首先，余红亮老师强调了选择班委的重要性，一个有责任心的班委能够带领班级走向积极向上的方向。在班会上，让班委发言是培养他们主人翁意识的有效途径，通过这种方式，班委能够感受到自己在班级中的重要性，从而更加积极地参与到班级管理中来，同时引导班委自我总结和反思，提升他们的管理能力。其次，班主任与个别学生的交流是了解学生内心世界的重要途径，通过记录交流内容，班主任可以更好地跟踪学生的变化，并根据学生的具体情况给予个性化的引导和支持。在常规工作中，班主任的榜样作用不容小觑。无论是做操还是卫生，班主任的积极参与和认真负责的态度都能够潜移默化地影响学生，使他们养成良好的习惯。最后，余红亮老师表示，评优阶段是班级管理的重要时刻，班主任要做到公平公正，有理有据。这不仅能够激励学生更加努力，也能够树立正确的价值观和竞争意识。

余红亮老师讲座

接着，张鹏副校长强调青年教师应当高度重视个人成长与发展，持续不断地充实自己，以稳固地站在讲台之上，成为学生们心中的灯塔。这意味着要与学生并肩同行，积极参与他们的成长历程，用心陪伴，通过加强个别交流，深入了解每一位学生的需求与困惑。

对于担任班主任的青年教师而言，更需要熟练掌握班主任的各项常规工作，特别是在日常管理中，要精准把握学生的思想行为动向，确保班级秩序井然。同时，要具备敏锐的洞察力，能够及时发现班级中存在的问题，并勇于担当，采取有效措施加以解决，为学生们营造一个和谐、积极向上的学习环境。

张鹏副校长讲话

最后，凤栖湖校区校长朱云峰为本次班主任经验分享交流会做总结讲话。朱云峰校长送给各位老师16字箴言：“心中有爱，脑中有则，严慈有度，行中有法”，作为班主任、作为新教师，平时在管理学生时做到勤思考，常反思，同时也要多看相关书籍和法律法规来充实自己、提升自己。

这样的强调不仅是对青年教师个人职业发展的要求，更是对教育事业高度负责的体现。通过不断提升自我，青年教师能够更好地履行教书育人的神圣使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

凤栖湖校区校长朱云峰讲话

班主任工作虽然充满挑战，但同时也充满成就感。每一个学生的成长和进步，都是对班主任工作的最好回报，让我们一起努力，为学生的未来打下坚实的基础！