9月22日上午,陆路老师在六年级教室开设了一节公开课《生物的变异》,小学部全体老师积极参加听评课活动。
研究生物的变异现象,是学生十分感兴趣的话题。课堂伊始陆老师从日常生活的俗语和多种多样变异的例子,引出变异的概念,并通过小调查活动,使学生认识到生物的变异也是普遍存在的;然后带着学生分析自然界变异发生的原因及类型,主要有不可遗传变异和可遗传变异两种,并和同学们分析生活中的一些实例。为了拓宽孩子们的眼界,陆老师拓展了生物变异在实际生活中的应用,主要有人工培育方面和转基因技术方面。
课后,全体教师对这节课进行了精彩的点评。大家纷纷认为陆老师这节课知识点磨得很碎,很全面,知识脉络清晰,板书设计得好。教学重点突出,教学难点得以突破,在实践中牢固地掌握科学知识,是一堂成功的公开课。
老师们认真观课
师生互动
学生回答问题
学生活动-调查生物的变异
学生积极发言
学生专心听讲
学生自主预习
学生做笔记