2022版义务教育英语课程标准中关于教学建议部分,指出教师要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确定单元育人目标和教学主线,引导学生整合性地学习语言知识和文化知识,围绕主题表达个人观点和态度,解决真实问题。基于此,我们围绕单元主题意义,展开单元主题系列的英语学科实践活动,达到在教学中培养学生核心素养的目的。四年级上册1-4单元隶属于“人与社会”语境下,“同伴交流,相互尊重,友好互助”的子主题内容,引导孩子学会人际交往,保持良好的人际关系。
Part 1 听
精彩绘本一起读
前四个单元围绕同伴交流主题内容,结合课前三分钟,课中绘本领读以及课后绘本自读,帮助学生深入理解主题,激发学生学习兴趣。每个单元都会与大家分享相关的绘本故事。
Part 2 看
欢乐照片一起赏
最好的关系,有幸遇见,恰好合拍。一起来看看我的好朋友都是谁吧?
Part 4 说
畅聊朋友我来说
朋友是我们生活中不可缺少的部分,每个人都有自己的好友,你的朋友是什么样的呢?快来分享一下你的好朋友。
Part 5写
思维导图我“绘”做
“整理与复习”是英语学习过程中的一个重要的环节。学生们结合前四个单元的内容,用图文并茂的形式,搭配亮丽的色彩,将已学过的知识点进行串联、复习、总结,以思维导图为载体呈现。
通过完成英语特色作业,不仅挖掘了孩子们的创造潜力和动手能力,进一步培养了孩子们的参与意识和表现能力,扩大了英语知识面,而且提升了孩子们的英语书写、美术设计、审美情趣等综合能力,有力的推动了学生学习英语的积极性和主动性。