【观课议课】小学部开展第二十一周“观课议课”活动（二）
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发布日期：
2024-01-24
作者：
李雪晨
18日上午，刘亚老师在二年级开设了一节别开生面的体育课《玩转标志盘》。小学部全体老师积极参加观课、议课。
课始，刘老师从餐桌上的浪费现象导入，通过熟悉的《悯农》，教育学生珍惜食物的同时带领学生进行舞蹈热身，充分调动学生的学习兴趣。接着，刘老师创设了“小兔学种菜”的情境，通过“锄地”、“播种”、“浇水”、“施肥”、“捉虫”、“收割”等环节，结合各种爬、走、跑、和跳的练习，让学生充分利用标志盘进行各项身体活动，并从中体会劳动的艰辛，体会收获的喜悦。“躲避大灰狼”的分组比赛更是将课堂气氛推向高潮，学生在玩中练、赛中练，练习强度与密度安排合理。拓展部分，刘老师设计了“叠叠乐”和“连连看”的小游戏，不仅锻炼学生运动能力，还锻炼了学生的视觉空间能力、注意力集中能力、反应能力以及思维速度，同时也增强了学生的团队合作意识，学生们积极讨论、彼此加油、乐在其中。结束部分，刘老师带领大家进行了身体控制练习、反应力练习和拉伸练习，锻炼了学生的协调性、灵敏能力和柔韧性。整节课刘老师利用标志盘创编了多种游戏，通过主题情境和游戏活动，使学生沉浸式自主学习与练习。
课后，听课老师积极评课。大家一致认为这是一节集教育性和趣味性于一体的体育课，使学生在富有创意地“玩”的过程中体验到体育课学习的乐趣，增强了学生节约粮食、珍惜劳动成果的意识，潜移默化地培养了他们的合作精神与交往能力。此外，本课较好地发挥了体育器材的多种功能，做到了一材多用，一材巧用，对于教具的使用值得各科老师学习和借鉴。
