【教学教研】追光而遇有思，沐光而行致远——小学部2023-2024第一学期期末质量分析会
在知识的海洋中，每一次探索都是一次与智慧的邂逅。
为进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，发挥考试评价导向作用，促进教育教学质量的稳步提升，力争新学期教育教学高质量发展，1月25日小学部期末测评质量分析会如期而至，旨在为教育者提供一个深度交流与反思的平台。本次活动由小学部郑金平主任主持，携手各年级、各学科教师，共同探讨教育之道。
在本次质量分析会上，各年级各学科教师针对期末测评试卷及学生答题情况进行了深入细致的分析与总结，他们从不同角度分析了一学期以来取得的成绩、存在的问题以及对教育教学的思考与建议。
语文组老师们从识字写字、积累运用、课外阅读和习作四个方面进行了细致的分析。指出，大部分学生在基础知识方面掌握得较为扎实，但在课外阅读和写作方面还有提升的空间。针对这些问题，语文组老师们提出了一系列针对性的教学建议，旨在提高学生的阅读能力和写作水平。
数学组老师们对试卷进行了全面梳理：计算题和解决问题部分答题情况良好，但在填空题和选择题部分出现了一部分概念模糊和理解偏差的 问题。针对以上问题，数学组老师们提出要加强概念讲解，帮助学生深入理解数学概念。同时，注重学生的基础训练，提高其计算和解决实际问题的能力。此外，还强调老师应该关注学生的课堂反馈，及时调整教学策略，加强与学生的沟通交流，帮助学生解决学习中的困惑。
英语组老师们的分析报告主要从核心素养的考查、语言的交际能力、能力考查的要求等方面进行了分析评价。为了更好的发展学生的拼读能力和语音意识，英语组老师建议提供有意义的学习素材，重视对学生英语学习方法的指导，并开展多元的英语综合实际活动。同时，还应该重视对学生英语学习方法的指导。
在本次分析会的尾声，郑金平主任进行了总结发言。首先对各位老师的辛勤付出和教育教学工作取得的成绩表示认可。郑主任表示，通过这次质量分析，相信每个人都会有所思、有所感、有所悟、有所获，都能受到不同的启发与共鸣。她强调，教育的目的在于培养学生的综合素质和终身学习的能力。希望我们小学部全体同仁追光而思，沐光而行，再接再厉，再创佳绩。
