【教研活动】春风启新程，教研谱新篇
新学期伊始，小学部语文教师开展教研活动，本次教研活动有三项议程：第一，各年级语文教师汇报本学期的教学计划、教学进度等内容；第二，商定本学期的语文学科活动；第三，交流如何提升课堂效率以及在“双减”政策下的作业设计。
如何提升课堂效率？老师们各有妙招。
妙招一：营造和谐民主的课堂氛围。
教师要注重学生的主体地位，对学生进行积极的引导，培养他们的学习兴趣，营造和谐民主的课堂学习氛围，让学生在快乐民主的氛围中爱上语文，体会到语文的魅力，感受学习的快乐。
妙招二：精简教学内容。
部编版语文教材以单元进行编排，每个单元都有一个学习主题。教师在教学时，要有大单元意识，对单元里的文本内容要进行整合，不要重复学习。每一篇文本都有各自的个性特征，要根据重难点进行教学，不能眉毛胡子一把抓。另外，还要发挥学生的学习主动性，教授课前预习的方法，课前的充分预习可以让课堂取得事半功倍的效果。
妙招三：锤炼教学语言。
如何在有限的时间内完成教学任务？教师的教学用语很关键。首先，教学用语要规范，要精准，不要出现一些与教学无关的语言。其次，教师的语言要生动形象，将难懂的知识点用感性生动的语言描绘，深入浅出的讲解才能激发学生的学习积极性。最后，语言在不断发展，如果有一些适合课堂的网络用语，也可以恰当地引入到课堂中去，从而增加课堂的亲和力，拉近与学生之间的距离。
“双减”政策下，关于作业设计，老师们发表了自己的独特见解。
低年级的老师们认为，一二年级不留书面作业，作业的布置可以倾向于阅读课外书籍和诵读儿歌美文等。阅读课外书籍让低年级的学生获取大量的语文知识的同时，还能提高学生的阅读能力和理解能力。而诵读更是培养学生语文素养的一个好途径。
中高年级的老师们认为，每次布置作业前，老师一定要提前做“下水作业”。针对题目中的一些难题，可以在课堂上稍作点拨，从而解决学生在做作业过程中可能遇到的一些障碍。同时，要严格控制作业量，减少一些机械重复的作业。要狠抓书写质量，从而帮助学生端正学习态度。另外，老师们认为作业内容要更加富有趣味性，更加贴近学生的实际生活，形式可以多样化，如合作式作业、自选式作业、分层作业、实践类作业……通过这些方式，调动学生写作业的积极性。
新的学期，新的开始，树人学校小学部语文教师将以向上的姿态，研究的心态携手并肩，在教学的道路上提质增效，笃行不怠！
