【观课议课】小学部开展第六周“观课议课”活动
3月26日，小学部第六周“观课议课”活动顺利开展。本次活动，老师们齐聚二年级教室，观摩学习了王烨老师一节精彩的英语课。
课始，王老师通过Show time环节分享双英How to get to the Friendship Hospital?这一主题的行走路线，重点考查孩子们实际运用英语的综合能力。接着通过歌曲The opposite song 再次复习与本课主题相关的反义词，为接下来反义词的准确描述做铺垫。Free talk环节则通过复习What subject do you like? I like…?Why?及timetable的呈现，重点复习have这一动词的用法。接着，通过演绎Head, shoulders, knees and toes歌曲，来导入新课的内容，学习相关的身体部位，并掌握单词的发音及拼读规则。其次，王老师通过呈现眼睛/耳朵/鼻子/嘴巴的图片，逐步渗透big/small以及long的用法。并通过师生问答，生生问答的形式来教授并操练句型I have big/small eyes. I have big/small ears. I have a big/small nose. 等等。随后，呈现小丑的主人翁形象，通过听，读，演的活动形式，让学生去扮演，体验小丑这一幽默、风趣的形象，孩子们兴趣盎然，记忆深刻。为了更好的激发学生去表达，通过小丑分发气球这一环节，并紧紧围绕A balloon for you这一句型，结合孩子们的可爱动物头饰分享，促成学生能主动利用语言支架积极展示，并进行完整描述，同时再次加深对A balloon for you这一句型的理解与运用。最后，通过与主题相关的绘本From head to toe进行巧妙融合，孩子们在演唱的活动中再次充分感受不同的身体部位，并感知生命的美好。
课后，老师们进行了客观的评议课。孔心怡老师将本节课概括为三点：“多模态语篇，多形式操练”、“对话型交流，项目式解决”、“全感官体验，主动式发展”；周露老师：“教学主题鲜明，目标达成度高”、“重心下移，学生课堂参与度高”、“开放性问题激发学生的发散性思维”等等。本节英语课受到老师们一致好评，本次观课议课活动获得圆满成功。
