秋风为序，耕耘不辍。新的学期，老师们度过了繁忙而充实的第一周，忙而有序，优质高效。按照学校教研的一贯传统，9月7日上午，树人学校高一高二年级全体教师及部分高三教师利用周六上午的时间，在凤栖湖校区报告厅开展了本学期第一次周六静校教研活动，研教研题，学习充电。本次静校教研由教科室孙婷主任主持，扬州市教科院副院长王峰及各学科教研员参会观摩，树人学校党委书记、校长唐炜，副校长朱云峰、程志华、赵平、张鹏及高中部全体行政参加了本次静校教研。

树人高中新学期首次静校教研活动

教科室孙婷主任主持

扬州市教科院王峰副院长及各学科教研员参会观摩

教研活动的第一项议程是新学期师徒结对仪式。学校一贯重视教师队伍建设和青年教师培养，本学期树人高中共有90对教师结为师徒。副校长朱云峰为10对校级师徒代表颁发聘书。

师徒结对仪式

活动的第二项议程，高三年级四位学科备课组长：语文组庄志武老师、化学组王飞老师、地理组袁欣老师、英语组王垒老师就高三年级各学科组开展的“做真题、研真题、思习题”主题活动开展交流发言。庄志武老师从明晰高考方向，指导教学改革，优化作业设计，实现提质增效四个方面谈研题的目的；王飞老师从命题依据、风格、特点、方向等角度谈化学组研究高考真题的启示；袁欣老师谈了对地理高考卷的整体认识，一课一研主要内容及复习建议；王垒老师从优化思维方式、注重平时积累、提升文化意识的角度谈了高三英语高考题对一轮复习的启示。

语文组庄志武老师交流发言

化学组王飞老师交流发言

地理组袁欣老师交流发言

英语组王垒老师交流发言

活动的第三项议程，师傅代表史晓玄老师和徒弟代表史一凡老师表态发言。史晓玄老师从个人成长经历的角度，承诺作为师傅将不断反思学习，真诚帮助关心，相互切磋研究，共同发展进步；史一凡老师认为，作为徒弟要发扬程门立雪的拜师求师精神，站在教学生涯的起点，担当起对未来教育事业的发展。

师傅代表史晓玄老师表态发言

徒弟代表史一凡老师表态发言

活动的第四项议程，政治陈秀丽老师做政治教研组教学计划交流，陈老师从指导思想、工作目标、学情分析、工作措施、教研计划的角度和老师们分享政治组的教研计划，群策群力，深耕课堂。物理于锋老师以“群策群力 合作共赢”为主题，从教学计划、集体备课的角度来分享高二物理备课组的教研计划，突出树人高中以老带新的特质，注重年轻教师能力的培养和发展。

政治组陈秀丽老师交流教研组计划

物理组于锋老师交流备课组计划

活动的第五项议程，程志华副校长进行了《学习目标叙写》的主题交流，他分享了学习目标叙写的五个方面：第一，确定学习目标依据；第二，把握学习目标的行为主体；第三，规范学习目标的内容指向；第四，达成学习的呈现方式；第五，追求素养立意的学习目标。程校强调：以始为终的逆向教学设计要求教师在开始设计一个单元或课程的时候，就要通过评估证据将内容标准或学习目标具体化。树人高中的教师要在学习目标的叙写时更新观念，以学生学为中心。

程志华副校长谈学习目标的叙写

最后，树人学校党委书记、校长唐炜提工作要求。唐校长指出，双创工作的圆满完成为树人高中教科研工作的提升与发展提出了新的更高的要求。新的学期，学校多管齐下，整合教研管理部门，构建校本教研体系，引导教师带着课题走进课堂，在课堂中进行课题的实践研究，全力以赴促进学校高质量转型发展。其次，推进“强师计划”项目，促进教师专业发展，力求实现4个“一”的目标。最后，建立校际教研联盟，着力提升教学质量。加强校际的交流与联动，实现区域优质教育优势互补、资源共享，以期实现我校在德育活动、课堂教学、考试研究、升学质量等方面的新突破。通过多方面的手段和措施，积极鼓励和支持研究型教师、专业型教师的成长。同时希望能得到教科院专家领导的支持与帮助，能常来树高批评指导、传经送宝。

树人学校党委书记、校长唐炜讲话

集中的静校教研结束之后，各教研组、备课组又分赴各学科教研活动地点，开展大组教研活动和备课组一课一研活动。

静校教研促交流，毓质追求共成长。相信在上级部门的关心支持下，在学校党委、校长室的坚强领导下，树人学校的全体教师将把责任扛在肩上，与树高共同成长，向着学校更加美好的未来奋勇前进！