【教学教研】扬州市直物理教研活动在我校举办
9月26日，一场别开生面的物理市直教研活动在我校开展，袁鹏老师以新人教版选修一第一章第二节《动量定理》为题，呈现了生动有趣，特色鲜明的精彩课堂。
袁老师的课堂以有趣的鸡蛋坠落对比实验拉开序幕。通过直观的实验现象，激发了学生们浓厚的探究热情。以轮船的启动为情境，在忽略阻力，考虑阻力，变力的情况下循序渐进引导学生们对“冲量”这一抽象概念建立感性认识。随后，巧妙地将抽象思维与形象思维相结合，通过冲量的推导过程深入浅出地解释了动量定理。接着袁老师从理论推导到实验探究，设计了重物的自由下落实验来验证动量定理，将课堂交给学生。最后袁老师从实验到情境应用，解释了开头的老旧轮胎的作用，呼应开头，设计将水杯压住纸带快速和缓慢抽出与车辆碰撞时成年人是否能抱住小孩的学生活动任务，让学生通过亲身体验和实际计算进一步加深对动量定理的理解。
袁鹏老师上课
学生进行实验操作
会后，老师们对袁老师的课给予了肯定的评价，老师们指出：袁老师在教学过程中都注重以真实情境引出问题，以问题导出探究实验，多样化的学习方式激发了学生的兴趣，体现了学生的主体性和展示了知识生成过程。同时还突出了挑战性任务的引领，加强了学生活动的设计，注重了学生的体验，深化了学生物理思维的培养。
附中唐在山老师点评
新华高秀容老师点评
紧接着何以纯老师展示了微视频，在跳水中的“水花消失术”这一看似神奇的现象实际上蕴含着丰富的物理学原理。通过深入剖析，发现跳水运动员们是如何运用动量定理、流体力学等物理原理，实现这一惊为天人的技艺。
微视频展示
最后于锋老师以电路中等效电源的求解问题为例开设微讲座，结合具体实例，演示了如何使用等效电源法进行电路分析。他通过推导和计算，展示了等效电源法在解决复杂电路问题中的独特优势。
于锋老师总结
此次教学交流研讨活动为全体市直高中物理教师提供了一个相互学习、相互促进的平台。教师们纷纷表示将在今后的教学中积极推进多元化的教学方法和策略，努力提升自身的专业水平和专业素养。
会议现场