【教学教研】情境课堂，实验助力 ——扬州市直生物教研活动在我校成功举行
12月26日，扬州市直生物教研活动在我校成功举行。本次活动，扬州市直教研员、省特级教师吴红漫亲临指导，扬州中学、扬大附中等兄弟学校教师代表及我校全体生物教师参与。我校刘定琴老师和王源老师分别开设了两节精彩的公开课，两位老师的课堂不仅展现了教师的专业功底，更体现了我校“情境·问题导学”课堂范式的有效应用，学生们积极思考，主动参与，展现出了对生物学习的热情和兴趣。
听课现场
刘定琴老师开设了高一《细胞分化》新授课，从受精卵的发育过程导入新课，通过播放小鸡孵化的视频让学生们思考细胞通过分化增加种类。整节课分为三个板块：第一部分探究了细胞分化的概念、特点、意义和实质。学生通过小组活动的形式进行分化实质的思考，锻炼了学生的科学思维能力。第二部分探究了动植物细胞分化的全能性，介绍了细胞全能性的概念、条件、原因和差异比较。第三部分探究了细胞分化与生产生活的联系，从植物组培、动植物资源保护和干细胞疾病治疗等多方面进行了讨论，培养了学生的生命观念和社会责任感。
刘定琴老师上课
走近学生
王源老师开设了高三一轮复习实验课《酵母菌的纯培养和计数》，通过精心设计，利用有限的时间和条件，实现了理论知识和实验操作的完美结合。重点介绍了血细胞计数板和微量取液器的使用，倒平板、平板划线、涂布平板等操作，引发了学生的浓厚兴趣，学生动手实验进行操作，促成了学生对微生物的纯培养与计数基础知识的理解，更培养了学生的科学思维及科学探究的能力。
王源老师教学生使用微量取液器
学生实验
学生实验成果
在评课环节，与会教师对两节公开课给予了高度评价，认为课堂激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维和实践能力。吴红漫老师表示：本次活动作为本学期市直教研活动的收官之作，为生物课堂教学改革注入了新的活力，为全市生物教育的发展提供了新的思路。
评课现场