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【重要活动】跨越地域,共话教育新篇章
——树人学校举办京浙苏三省市综合学科骨干教师教学研讨会暨北京—江苏综合学科同课异构评价研讨会

  点击数:   发布日期: 2024-06-19    作者: 编辑:杨丽 审核:刘瑛琪 审定:朱云峰

六月盛夏,万物葱茏。为进一步学习贯彻落实新版高中课程标准的要求,实现教育优质均衡发展,提升教师专业素养,促进学生有效学习,推进高质量课堂建构,全面实施课堂评价改革的目标。619-20日,由北京普通教育名师研究会主办,扬州市树人高级中学承办,扬州市教育科学研究院协办的“2024新课标背景下京浙苏三省市综合学科骨干教师教学研讨会暨北京—江苏综合学科同课异构评价研讨会”在我校凤栖湖校区隆重举行,来自北京、浙江、江苏、云南等省市的教育界的专家学者以及综合学科骨干教师共襄盛举,华东师范大学的部分研究生也参加了本次活动。





迎宾



签到



引导


19日下午,语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等7门学科分别进行了学科交流活动。


语文学科交流活动由孙婷老师主持。树人学校庄志武老师、扬州中学何欢兰老师、邗江中学马静老师、北师大燕化附中裴迎儒老师、北京市第九十六中学张博雅老师分别就新课标背景下的语文教学,介绍了各自学校和教研组的具体做法、特色和成就,并探讨了对语文教学的深刻认识,都强调了新课标背景下语文教学的情境化以及激发学生阅读兴趣的重要性。本次交流有效地推动了各地老师关于语文教学有效性的探寻,也为我们本校老师的教学研究注入了新的活力。


树人学校孙婷老师主持.jpg

树人学校孙婷老师主持


树人学校庄志武老师交流.jpg

树人学校庄志武老师交流


扬州中学何欢兰老师交流.jpg

扬州中学何欢兰老师交流


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邗江中学马静老师交流


北师大燕化附中裴迎儒老师交流.jpg

北师大燕化附中裴迎儒老师交流


北京市第九十六中学张博雅老师交流.jpg

北京市第九十六中学张博雅老师交流


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交流现场


数学学科交流中,我校郑全红老师就新课程理念下如何提高高中数学课堂教学的有效性暨三新背景下推进教学改革进行了专项研讨,从以学生为主体、多样化教学方法、联系实际生活、利用现代教育技术及时反馈与评价、培养学生的思维能力、优化教学设计激发学生的学习兴趣几个方面进行了探讨。扬大附中的数学教研组长李令军老师就如何确立核心素养导向,落实立德树人根本任务作了精彩发言。北京的两位专家刘丹和赖权老师以及来自浙江回浦中学的单庆权老师从本校实际出发和老师作了交流。


树人学校陈瑞飞老师主持.jpg

树人学校陈瑞飞老师主持


树人学校郑全红老师交流.jpg

树人学校郑全红老师交流


扬大附中李令军老师交流.jpg

扬大附中李令军老师交流


北京师范大学附属实验中学刘丹老师交流.jpg

北京师范大学附属实验中学刘丹老师交流


北京第八十中学赖咸权老师交流.jpg

北京第八十中学赖咸权老师交流


浙江单庆权老师交流.jpg

浙江单庆权老师交流


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交流现场


英语学科交流活动由葛文庚老师主持。树人学校英语教研组组长戴凤老师做了《新课标背景下树人学校英语学科课堂教学》的讲座。戴老师从四个谈了我校是如何发展英语学科核心素养,落实立德树人根本任务的。北京师范大学附属实验学校的尹欲宏老师和扬州中学的顾霞老师分别分享了各自学校的英语学科教学特色。北京市第109中学的袁亦曦老师提出在学校多元文化背景下,重视语言学习意义中的跨文化交际功能。浙江的曹军喜老师提出理念育人化、学习问题化、教学情境化、设计活动化、知识结构化、评价多元化六化合一的教学理念。

树人学校葛文庚老师主持.jpg

树人学校葛文庚老师主持


树人学校戴凤老师交流.jpg

树人学校戴凤老师交流


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北京师范大学附属实验学校尹欲宏老师交流


扬州中学顾霞老师交流.jpg

扬州中学顾霞老师交流


北京109中学袁亦曦老师交流.jpg

北京109中学袁亦曦老师交流


浙江曹军喜老师交流.jpg

浙江曹军喜老师交流


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交流现场


物理学科交流中,我校叶建军老师提出了学生是种子,知识是养分,实验是浇水的观点,强调了实验的重要性。邗江中学石超老师针对历年高考的考点进行了总结分析,并对此在教学中进行改变。北京市第109中学高姗姗老师让学生课后进行创新性实验,将美学渗透到教学中。北京景山学校王可老师提出了先学后教的观点,学生和教师都应该先进行学习再上课。北京八十中何德强老师提出了教师教材学生三者之间是铁三角的关系。


树人学校张鹏副校长主持.jpg

树人学校张鹏副校长主持


树人学校叶建军老师交流.jpg

树人学校叶建军老师交流


邗江中学石超老师交流.jpg

邗江中学石超老师交流


109中学高姗姗老师交流.jpg

109中学高姗姗老师交流


景山学校王可老师交流.jpg

景山学校王可老师交流


八十中何德强老师交流.jpg

八十中何德强老师交流


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交流现场


化学学科交流由胡立军老师主持,四位老师分别介绍了各自学校在化学教学领域的特色和成就。树人学校王飞老师以《新课标背景下化学学科实验教学》为题,介绍了本校在新课程标准下如何有效开展化学实验教学扬州中学洪强老师介绍了扬州中学自动,共研共学的学科教学特色;北京师范第二附属中学的宋扬老师带来了项目式学习特色课程在教学中的运用;北京101中学怀柔分校的魏洪波老师就《中学线上直播课教学效果评估及优化策略研究》的课题进行了专业探讨。


树人学校胡立军老师主持.jpg

树人学校胡立军老师主持


树人学校王飞老师交流.jpg

树人学校王飞老师交流


扬州中学洪强老师交流.jpg

扬州中学洪强老师交流


北京师大二附中宋扬老师交流.jpg

北京师大二附中宋扬老师交流


北京市第101中学怀柔分校魏洪波老师交流.jpg

北京市第101中学怀柔分校魏洪波老师交流


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交流现场


生物学科交流由王源老师主持。我校青年教师丁蒙蒙老师就新课标背景下生物学科实验教学作汇报,丁老师从概论、实验教学遵循的原则教学策略树人特色实验教学四个方面做了详尽介绍,重点介绍了我校的特色实验教学。江苏省特级教师、教授级高级教师吴红漫教授开设讲座《扬大附中生物学科教学特色》,主要谈了教材内容更新分析了学校生物教学的一些独到做法。北京四十四中王莹老师的《真实情境培养学生高阶思维》,从一节课堂出发探讨如何培养学生高级思维。北京八十中吕琳老师主要谈了本校学历案的编制的做法


树人高级中学王源老师主持.jpg

树人高级中学王源老师主持


树人学校丁蒙蒙老师交流.jpg

树人学校丁蒙蒙老师交流


扬大附中吴红漫老师交流.jpg

扬大附中吴红漫老师交流


四十四中王莹老师交流.jpg

四十四中王莹老师交流


八十中吕琳老师交流.jpg

八十中吕琳老师交流


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交流现场


地理学科交流由袁欣老师主持。树人学校陶力越老师做了题为“树人学校地理学科教学特色”的报告;邗江中学刘志奇老师带来了“新课标背景下地理学科课堂教学”的主题分享;北京二十七中连冬齐老师以“二十七中地理学科教学特色”为题进行了分享;北京景山学校胡彩莉老师做了题为“景山学校地理学科教学特色”的报告。最后,杜文红老师总结发言,表示不同学校都在尝试以地理实践力为抓手,深入地理教学,努力践行知行合一。


树人学校袁欣老师主持.jpg

树人学校袁欣老师主持


树人学校陶力越老师交流.jpg

树人学校陶力越老师交流


邗江中学刘志奇老师交流.jpg

邗江中学刘志奇老师交流


北京二十七中连冬齐老师交流.jpg

北京二十七中连冬齐老师交流


北京景山学校胡彩莉老师交流.jpg

北京景山学校胡彩莉老师交流


杜文红老师总结发言.jpg

杜文红老师总结发言


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交流现场


充实而热烈的学科交流活动结束后,在报告厅举行了新课标背景下京浙苏三省市综合学科骨干教师教学研讨会暨北京—江苏综合学科同课异构评价研讨会开幕式,开幕式由树人学校教科室主任孙婷主持。出席本次开幕式的领导和嘉宾有:北京普通教育名师研究会法人、秘书长,北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚先生;北京普通教育名师研究会校长委员会副秘书长,扬州中学教育集团树人学校党委书记、校长唐炜先生;北京普通教育名师研究会第二届校长委员会顾问委员会委员,浙江回浦中学校长杨梦龙先生;北京第八十中学化学教研组长,北京市特级教师,北京市政协委员吴卫东先生;北京市地理特级教师,正高级教师杜文红女士;北京市物理特级教师,正高级教师何德强先生;北京普通教育名师研究会数学专业委员会副秘书长,北京市数学特级教师赖咸权先生;北京市物理特级教师,正高级教师魏洪波女士。树人学校党委书记、校长唐炜致欢迎词。唐校长热烈欢迎各位教育同仁的到来,介绍了树人学校的发展历程以及取得的教育成果,感谢北京普通教育名师研究会对我校的大力支持和信任,期待明天活动的精彩并预祝本次活动圆满成功!接着,北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚先生为本次活动致开幕词。赵秘书长强调了学校的教育和发展合为一体的重要性,表示本次活动是一件值得纪念的事情,为提升北京一线骨干教师的教学和推进北京和外省市名师的交流起到了重要作用,赵秘书长预祝本次活动圆满成功!


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树人学校教科室主任孙婷主持开幕式


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树人学校党委书记、校长唐炜致欢迎词


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北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚先生致开幕词


学科交流研讨活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台,也为推动新课标背景下的教育教学改革和教师的专业成长提供了有力的支持和指导。聚焦“三新”,蓄势前行,相信通过这样的平台携手共进,一定能够共同进步、共同成长。树人学校的教育水平定会迈上新台阶!


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参观《树人赋》


参观石油文化园


参观实验室


参观图书馆


参观基于融合的地理课程基地


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