【教学教研】毓心凝智探新知 致优教研促提升——南门街校区开展第三周静校教研活动
为促进教师专业成长、师能提升，推动学校高质量发展，2025年3月1日上午，我校南门街校区全体教师齐聚学术报告厅，参加新学期第三周静校教研活动。静校教研分为两个阶段，第一个阶段的集中学习由教务处副主任张舒主持。
学习的第一项内容是强师计划再部署。树人学校副校长程志华为老师深入解读了扬州中学教育集团树人学校的“强师计划”培养管理办法，明确了新学期该计划的执行细则，强调了组长职责的重要性，从统筹规划、目标落实到示范引领、考核激励，每一步都力求精准高效。程校长还创新性地提出了动态管理与奖惩机制，为计划的顺利实施提供了有力保障。
第二项内容是教研赋能。地理教研组窦天然老师为大家分享交流了Al地理教学的应用与局限性，窦老师从教育数字化转型背景、地理教学AI实践案例、地理教学AI局限性、AI对教师的实用性帮助这四个方面进行了详细的讲解与分析。窦老师进行生动实际的使用展示，他的的分享实用性与趣味性并存，帮助老师们如何正确使用AI助力教学有了更清晰地了解。
第三项内容是自清讲堂。语文教研组的余恒博老师，以王君老师的《教师生命中最好的时光》为引子，分享了深刻的读书感悟。余老师强调教育的本质是心灵的触碰与人文关怀，倡导打破传统框架，激发学生的主动性与创造力。在知识整合、教师成长等方面，余老师提出了独到见解，鼓励教师们不断提升专业素养，关心学生全面发展。
接着，物理教研组程久康老师分享了“形散神也散”散记听讲。程老师分享了扬州讲坛的发展与精彩内容，讲述了多位文人墨客与扬州的渊源，以及扬州讲坛主讲嘉宾的精彩分享。让我们吸收了各位文学大家的精髓，给大家带来深远影响。
四、领导提希望
副校长童敏娟的总结发言，为第一阶段画上了圆满句号。她高度评价了本次静校教研活动的质量与意义，分享了自己的奋斗历程，并对新进教师与成熟教师给予了高度评价。童校长再次强调了强师计划的重要性，鼓励每位教师积极参与，同时提出了教研教学中的合作意识与科研反思性，为学校的未来发展指明了方向。
静校教研第二阶段，分组教研。各学科教研组在分组教研集中学习的基础上，依托各教研组，围绕预先设定的研讨与学习主题，积极展开专题研讨并共同进行备课活动。静校教研活动不仅是一次知识与智慧的碰撞，更是教育情怀与理念的深度交融。在这段时间里，教师们以书为舟，以思为帆，共同探索教育的广阔海洋，不仅深化了对教育本质的理解，更在实践中创新，于研讨中成长。通过集体的智慧火花，我们不仅解决了教学中的实际问题，更在相互启发中激发了新的教学灵感，为学生的全面发展铺设了更加坚实的基石。静校教研，不仅是对教师自身专业素养的一次全面锤炼，更是对学校整体教育质量提升的有力推动。我们携手并进，在这条教育之路上，以更加坚定的步伐，向着更加辉煌的教育未来迈进。